Jurnal Ilmu Perpustakaan

Strategi Aksesibilitas Layanan Inklusi Di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Selama Study from home (SfH)

Susiana Rahayu  -  , Indonesia
*Roro Isyawati Permata Ganggi  -  Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Indonesia

Citation Format:
Abstract
This article focuses on the inclusion services strategy for students with disabilities in libraries. This study aimed to determine how the strategy of library inclusion services at the Sunan Kalijaga State Islamic University Library during study at home was implemented (SfH). Data were collected observation, semi-structured interviews, and documentation with librarians, coordinator of the information technology service sector, and students with disabilities. The results indicate that the Sunan Kalijaga State Islamic University Library has implemented an inclusive service strategy in order to serve students with has implemented technology, such as online user education, social media integration, and official library numbers. Even though technology has been incorporated, the employed strategies are not optimal. Libraries must collaborate with diverse parties to maximize the strategy services and implementation services they already have. Periodically evaluating the inclusion services to determine if they are still effective is necessary to maximize the inclusion services.
Fulltext View|Download
Keywords: service inclusion strategy; students with disabilities; study from home
Article Info
Section: Articles
Language : ID
Recent articles
Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata dalam Praktik Pendampingan Orang Sakit Persepsi Mahasiswa Terhadap Kompetensi Pustakawan dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 di Perpustakan dan Arsip Universitas Gadjah Mada Peran Lokasi Dalam Strategi Pemasaran Dinas Arsip Dan Perpustakaan Kota Bogor Terhadap Peningkatan Minat Kunjungan Pemustaka More recent articles
  1. Bolt, N., & Wyber, S. (2017). Library Service to People with Disabilities
  2. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. https://doi.org/doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
  3. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, T. dan P. T. (2017). Panduan Layanan Pendidikan Untuk Mahasiswa Disabilitas
  4. Fadilla, N., Agustina, G., & Hikmat, A. N. (2020). Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Pada Perpustakaan Uin Suka Yogyakarta, Uin Syarif Hidayatullah Jakarta Dan Uin Sunan Ampel Surabaya) (Vol. 4)
  5. Ferazona, S., & Putri, I. I. (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Diskusi Kelas Upaya Pencapaian Kompetensi Abad 21. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 8(2), 59–65. https://doi.org/10.23960/jbt.v8.i2.08
  6. Ghaissani, F. A. (2020). Pengembangan Pelayanan Bagi Penyandang Disabilitas Di Perpustakaan Sekolah. UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 11(2). https://doi.org/10.20885/unilib.vol11.iss2.art8
  7. Ginting, R., & Nafisah, S. (2019). Analisis Kemas Ulang Informasi Pada Layanan Difabel Corner Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga. Journal of Documentation AndInformation Science, 3(2). https://doi.org/10.33505/jodis.v3i2.145
  8. Hakim, H. A. B., & Wiyarsih. (2018). Kompetensi Pustakawan Dan Optimalisasi Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pemustaka Difabel. In Jurnal Ikatan Pustakawan Indonesia (Vol. 56, Issue 1)
  9. Handari, B. (2019). Aksesibilitas Layanan Perpustakaan bagi Penyandang Disabilitas di Kabupaten Banjarnegara: Studi Evaluasi Kinerja Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Banjarnegara Provinsi Jawa Tengah. 91–97
  10. Helaluddin, & Wijaya, H. (2019). Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori & Praktik
  11. Herawati, T. (2021). New Habit Pada Perpustakaan di Masa Pandemi Covid-19. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 4(1), 65–80
  12. Heriyanto. (2018). Thematic Analysis sebagai Metode Menganalisa Data untuk Penelitian Kualitatif. ANUVA, 2(3), 317–324
  13. Irvall, Birgitta., & Nielsen, G. Skat. (2005). Access to libraries for persons with disabilities. IFLA. https://archive.ifla.org/VII/s9/nd1/iflapr-89e.pdf
  14. Isrowiyanti. (2014). Pengembangan Layanan Perpustakaan Bagi Pemustaka Difabel Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Kajian Informasi Dan Perpustakaan, 6, 77–90
  15. Izprilla, S., & Latiar, H. (2021). Strategi Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi pada Masa New Normal (Studi Kasus UPT Perpustakaan Universitas Riau). In Jurnal Pustaka Budaya (Vol. 8, Issue 1). https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb
  16. Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia. (2021, January 14). Wujudkan Masyarakat Inklusi Indonesia Dengan Sinergi Seluruh Komponen Bangsa. Https://Www.Setneg.Go.Id/Baca/Index/Wujudkan_masyarakat_inklusi_indonesia_dengan_sinergi_seluruh_komponen_bangsa
  17. Kurniawan, F. (2017). Refleksi Kemerdekaan: Bahasa Isyarat Di Layar Kaca. In Jurnal Komunikasi (Vol. 3). www.kpi.go.id,
  18. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Sage Publications, Inc
  19. Lu, H.-R., & Chen, Y. (2018). Research on Special Service Strategy of Public Library Based on the Analysis of Online Reading Behavior of Visually Impaired Users. In Management and Applied Social Science
  20. Meleo-Erwin, Z., Kollia, B., Fera, J., Jahren, A., & Basch, C. (2021). Online support information for students with disabilities in colleges and universities during the COVID-19 pandemic. Disability and Health Journal, 14(1). https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2020.101013
  21. Noh, Y. (2019). A comparative study of public libraries’ contribution to digital inclusion in Korea and the United States. Journal of Librarianship and Information Science, 51(1), 59–77. https://doi.org/10.1177/0961000616668571
  22. Prasetyawan, A. (2020). Perpustakaan Sebagai Tempaat Akses Informasi Bagi Pemustaka Disabilitas. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 4(2), 253–258. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika
  23. Prasetyo, W. D., & Utami, D. (2020). Penguatan Perpustakaan Untuk Pembangunan: Sebuah Konsep Transformasi Berbasiskan Inklusi Sosial. In Jurnal IPI (Ikatan Pustakawan Indonesia) (Vol. 5, Issue 2)
  24. Pratiwi, E., & Heriyanto, H. (2022). Social Inclusion-Based Library Transformation Program. https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac
  25. Ramadhanti, D., Yanda, D. P., & Yenti, E. (2020). Peran Perpustakaan Sebagai Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Libraria, 8, 1–30. https://doi.org/10.21043/libraria.v8i1.7948
  26. Rosita, T., Rochyadi, E., & Sunardi. (2020). Teknologi Asistif Dalam Pendidikan Inklusif. Journal of Elementary Education, 3(6), 301–307
  27. Sidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan
  28. Siyoto, S., & Sodik, A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian
  29. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta
  30. Suharman. (2017). Strategi Pelayanan Di Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 200 Bulue Kecamatan Marioriawa Kabupaten Soppeng
  31. Widiasih, T. N. (2022). Strategi Pelayanan Perpustakaan UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Kepada Mahasiswa Melalui Instagram Di Masa Pandemi Covid-19

Last update:

No citation recorded.

Last update:

No citation recorded.