Aktivitas Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah: Studi Kasus Perpustakaan SMP Negeri 2 Temanggung

Abstract

Prosedur pengembangan koleksi harus berdasarkan pada kebijakan pengembangan koleksi. Kebijakan koleksi memuat tahap dari perencanaan hingga penyebarluasan informasi dengan mempertimbangkan periode waktu, penilaian kebutuhan informasi, analisis statistik penggunaan koleksi dan demografis pemustaka. Tujuan dari penelitian ini untuk membahas sejauh mana pengembangan koleksi dilakukan berdasarkan kebijakan yang ada, guna mempertahankan kualitas koleksi dan memenuhi kebutuhan pemustaka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemilihan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Narasumber berjumlah 12 (duabelas) yaitu 1(satu) pustakawan, 10 (sepuluh) pemustaka, dan 1 (satu) kepala sekolah SMP Negeri 2 Temanggung. Analisis data dilakukan dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa poin kebijakan pengembangan koleksi yang telah ada belum mencakup konsep tahapan pengembangan koleksi Evans dan Saponaro. Dari hasil analisis tersebut maka disusun pembaharuan kebijakan baru yang sesuai dengan konsep pengembangan koleksi agar pedoman dalam melakukan aktivitas pengembangan koleksi menjadi terarah.