Transfer Informasi Tuna Grahita Kategori Ringan di SLB C Widya Bhakti Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses transfer informasi pada anak tuna grahita kategori ringan di SLB C
Widya Bhakti Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan
desain studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi dan wawancara. Metode yang
digunakan untuk menganalisis data adalah analisis tematik. Analisis tematik adalah sebuah metode yang
menghasilkan tema-tema yang menjawab fenomena yang sedang diteliti dan tema-tema yang ditemukan tersebut
memiliki keterkaitan antara satu dan yang lain. Hasill penelitian inimemperlihatkan 4 (empat) tema yaitu
membentuk makna dalam proses transfer informasi, tindakan guru saat berbagi informasi, rutinitas dalam proses
transfer informasi, dan kesesuaian transfer informasi pada status religuius. Data yang sudah didapatkan untuk
disampaikan pada anak tuna grahita ringan perlu dikelola agar menjadi informasi yang bermakna, setelah isi
informasi disampaikan pada anak tuna grahita ringan guru bertindak dengan menyesuaikan intonasi nada bicara dan
menciptakan sesi tanya jawab dengan tujuan untuk menciptakan umpan balik antara guru dengan siswa. Setelah
dilakukan tindakan saat berbagi informasi pada anak tuna grahita ringan, kemudian dilanjutkan dengan rutinitas
proses transfer informasi yaitu dengan menggunakan metode ceramah dan audio visual yang dilaksanakan didalam
kelas. Kemudian saat memasuki mata pelajaran Pendidikan Agama guru memisahkan siswanya antar status
religiusnya, yaitu agama islam dan non islam.