PEMANFAATAN LAYANAN RUMAH BELAJAR MODEREN PERPUSTAKAAN PROVINSI JAWA TENGAH SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN CITRA PERPUSTAKAAN

Abstract

Perpustakaan pada saat ini sudah mulai berkembang, perpustakaan sudah tidak lagi terpaku pada
sebuah ruangan yang berisikan buku-buku ataupun majalah. Perpustakaan sekarang sudah mulai
mengikuti perkembangan zaman,itu semua dilakukakan agar perpustakaan bisa tetap eksis dalam hal
memberikan sebuah jasa layanan informasi. Salah satu hal yang bisa perpustakaan lakukan untuk
tetap bisa eksis antara lain memperbaiki/memperbanyak layanan yang ada pada perpustakaan, sebab
layanan merupakan komoditi utama perpustakaan dari layanan juga lah perpustakaan bisa
menciptakan sebuah image/Citra dimata masyarakat pengguna karena hasil akhir dari sebuah layanan
merupakan penilaian yang diberikan oleh masyarakat pengguna Berdasarkan hal tersebut,
Perpustakaan Provinsi jawa Tengah sebagai salah satu perpustakaan umum yang memiliki banyak
layanan didalamnya seperti layanan sirkulasi, referensi, berkala, fiksi dan layanan Rumah Belajar
Moderen yang masuk pada kategori layanan anak merupakan perwujudan tekad Perpustakaan
provinsi Jawa Tengah untuk tetap bisa eksis dan mendapatkan citra yang baik dimata masyarakat
pengguna. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan salah satu layanan
yang ada pada Perpustakaan Provinsi Jawa Tengah yaitu Layanan Rumah Belajar Moderen sebagai
upaya membangun citra. Untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan penelitian
kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen data melalui observasi,wawancara, dan studi
dokumentasi.Hasil dari penelitian ini memperlihatakan bahwa Layanan Rumah Belajar Moderen
Provinsi Jawa Tengah, melalui kegiatan yang ada seperti kursus matematika, bahasa Inggris,
menggambar dan menari mampu membuat pengunjung terutama anak merasa tertarik dan nyaman
saat berkunjung ke Layanan Rumah Belajar Moderen. Hal itu secara tidak langsung membuat citra
perpustakaan dimata masyarakat khususnya orang tua dan anak menjadi positif.