Studi Eksperimen Penggunaan Infografis Sebagai Media Pendidikan Pemakai di Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penggunaan infografis sebagai media pendidikan pemakai di
Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuantitatif dengan menggunakan true eksperimental design dalam bentuk two group pretest – posttest
design, penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 126 responden. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan analisis statistik inferensial dengan metode statatistik parametrik. Hasil dari penelitian ini
menunjukan bahwa studi eksperimen infografis sebagai media pendidikan pemakai yang diperoleh dari uji
normalitas menghasilkan chi kuadrat hitung < chi kuadrat tabel atau -199,961 < 152,094 untuk nilai pretest
dan -229,544 < 152,094 untuk nilai posttest. Jadi dapat dikatakan data pretest dan posttest berdisribusi
normal; uji homogenitas menghasilkan signifikasi (Sig.) < Ftabel atau 1,625 < 3,920. jadi data yang
didapatkan merupakan data homogen; uji T Paired Sample t test menghasilkan Thitung = 11,726 dan Ttabel =
1,979 atau 11,726 > 1,979. Maka dapat disimpulkan Ha diterima; Korelasi Pearson (Pearson Product
Moment Correlation) menghasilkan Rhitung > Rtabel atau 0,656 > 0,175, maka Ha diterima. Maka dapat
disimpulkan Ha diterima; regresi linear menghasilkan Ftc < Ftl atau 0,125 < 2,97, maka data dikatakan
datanya linear. Sehingga dapat disimpulkan bahwa studi eksperimen penggunaan infografis sebagai media
pendidikan pemakai di Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogykarta berpengaruh dan efektif bagi responden.