REGULASI DIRI PADA MAHASISWA PERANTAUAN DI SURABAYA

Adiwignya Nugraha Widhi Harita; Suryanto Suryanto

doi:10.14710/empati.2023.32333

DOI: https://doi.org/10.14710/empati.2023.32333

REGULASI DIRI PADA MAHASISWA PERANTAUAN DI SURABAYA

Adiwignya Nugraha Widhi Harita , Suryanto Suryanto

Fakultas Psikologi, Universitas Airlangga, Indonesia

Received: 24 Nov 2021; Published: 20 Jul 2023.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

BibTex Citation Data :

@article{EMPATI32333,
    author = {Adiwignya Harita and Suryanto Suryanto},
    title = {REGULASI DIRI PADA MAHASISWA PERANTAUAN DI SURABAYA},
    journal = {Jurnal EMPATI},
  volume = {12},
    number = {6},
    year = {2023},
    keywords = {Dampak Kesulitan Regulasi Diri; Faktor Regulasi Diri; Mahasiswa Perantau; Regulasi Diri; Strategi Regulasi Diri},
    abstract = {  Abstrak        Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya regulasi diri mahasiswa perantau di lingkungan baru yaitu kota Surabaya. Teori yang akan digunakan untuk membahas adalah regulasi diri Bandura yang terdiri dari tiga komponen yaitu  se  lf-observation ,  judgemental process,  dan  self-reaction.  Teori tersebut digunakan untuk menelaah perkembangan regulasi diri para partisipan.   Pendekatan yang digunakan studi kasus dengan pengambilan data menggunakan wawancara semiterstruktur. Partisipan yang dilibatkan adalah mahasiswa baru yang berasal dari luar pulau jawa dan telah merantau selama minimal 1 tahun. Partisipan penelitian didapatkan dengan teknik  snowball     sampling . Analisis data dilakukan dengan analisis tematik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa perantau melaksanakan regulasi diri dengan menggunakan pengalaman di lingkungan baru sebagai tolok ukur. Faktor yang mempengaruhi kondisi regulasi diri mahasiswa perantau adalah faktor sosial dan personal. Di sisi lain, mahasiswa perantau mengalami kesulitan dalam melakukan regulasi diri di lingkungan baru yang berdampak secara sosial maupun akademik bagi partisipan. Kesulitan tersebut membuat partisipan menjadi merasa inferior dan apatis hingga berpengaruh pada  mood  sehingga sulit untuk hidup mandiri .  Kondisi tersebut mendorong para mahasiswa perantau untuk melakukan prokrastinasi akademik. Sehingga saran yang dapat diperoleh dari penelitian ini yaitu pentingnya membuat strategi regulasi diri dengan membangun jejaring sosial bagi lulusan SMA yang hendak merantau dengan mahasiswa yang sudah berada di lokasi tujuan sebelumnya. Jejaring sosial tersebut membantu adaptasi mahasiswa baru yang merantau dengan memberikan informasi awal terkait kondisi di lapangan. Hal ini dapat meminimalisir gegar budaya dan memberikan bantuan bagi mahasiswa perantau ketika mengalami kesulitan. },
   issn = {2829-1859},   pages = {441--455}  doi = {10.14710/empati.2023.32333},
    url = {https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/32333}
}

Citation Format:

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya regulasi diri mahasiswa perantau di lingkungan baru yaitu kota Surabaya. Teori yang akan digunakan untuk membahas adalah regulasi diri Bandura yang terdiri dari tiga komponen yaitu self-observation, judgemental process, dan self-reaction. Teori tersebut digunakan untuk menelaah perkembangan regulasi diri para partisipan. Pendekatan yang digunakan studi kasus dengan pengambilan data menggunakan wawancara semiterstruktur. Partisipan yang dilibatkan adalah mahasiswa baru yang berasal dari luar pulau jawa dan telah merantau selama minimal 1 tahun. Partisipan penelitian didapatkan dengan teknik snowball sampling. Analisis data dilakukan dengan analisis tematik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa perantau melaksanakan regulasi diri dengan menggunakan pengalaman di lingkungan baru sebagai tolok ukur. Faktor yang mempengaruhi kondisi regulasi diri mahasiswa perantau adalah faktor sosial dan personal. Di sisi lain, mahasiswa perantau mengalami kesulitan dalam melakukan regulasi diri di lingkungan baru yang berdampak secara sosial maupun akademik bagi partisipan. Kesulitan tersebut membuat partisipan menjadi merasa inferior dan apatis hingga berpengaruh pada mood sehingga sulit untuk hidup mandiri. Kondisi tersebut mendorong para mahasiswa perantau untuk melakukan prokrastinasi akademik. Sehingga saran yang dapat diperoleh dari penelitian ini yaitu pentingnya membuat strategi regulasi diri dengan membangun jejaring sosial bagi lulusan SMA yang hendak merantau dengan mahasiswa yang sudah berada di lokasi tujuan sebelumnya. Jejaring sosial tersebut membantu adaptasi mahasiswa baru yang merantau dengan memberikan informasi awal terkait kondisi di lapangan. Hal ini dapat meminimalisir gegar budaya dan memberikan bantuan bagi mahasiswa perantau ketika mengalami kesulitan.

Fulltext View|Download

Keywords: Dampak Kesulitan Regulasi Diri; Faktor Regulasi Diri; Mahasiswa Perantau; Regulasi Diri; Strategi Regulasi Diri

Article Metrics:

Article Info

Section: Research Articles

Language : ID

In Jurnal Empati: Volume 12, Nomor 6, Tahun 2023 (Desember 2023)

Recent articles

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN ASPIRASI KARIER PADA GENERASI Z DI SMA NEGERI 13 JAKARTA HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN BIG FIVE DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KOTA SEMARANG HARDINESS PADA MAHASISWA PENERIMA BEASISWA KARTU INDONESIA PINTAR-KULIAH, UNIVERSITAS “X” YOGYAKARTA DI MASA PANDEMI COVID-19 More recent articles

Aziz, R. (2015). Model perilaku prokastinasi akademik mahasiswa pascasarjana. Journal of Islamic Education, 1(2), 269-295
Aziza, K. (2017, Juli 11). 70 persen penduduk Indonesia di Jawa, tapi tanahnya cuma 6 persen. Kompas. http://ekonomi.kompas.com/read/2017/07/11/181303426/70.persen.penduduk.indonesia.di.jawa.tapi.tanahnya.cuma.6.persen
Badan Pusat Statistik. (2010). Peta sebaran penduduk Indonesia: Sensus penduduk 2010. Badan Pusat Statistik
Badan Pusat Statistik. (2015). Penduduk Indonesia: Hasil survei penduduk antar sensus 2015. Badan Pusat Statistik
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Chairani, L. & Subandi, M. A. (2010). Psikologi santri penghafal Al-Qur’an: Peranan regulasi diri. Pustaka Pelajar
Chib, A., Holley, A., & Hua, S. R. M. (2013). International migrant workers’ se of mobile phones to seek social support in Singapore. Information Technologies & International Development, 9(4), 19-34
Elliot, A. J. (1999). Approach and avoidance motivation and achievement goals. Educational Psychologist, 34(3), 169–189. https://doi.org/10.1207/s15326985ep3403_3
Febrianto, A. S. & Darmawanti, I. (2016). Studi kasus penerimaan seorang ayah terhadap anak autis. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 7(1), 50-61. https://doi.org/10.26740/jptt.v7n1.p50-61
Feist, J. & Feist, G. (2013). Teori kepribadian buku 1. Salemba Humanika
Florez, I. R. (2011). Developing young children’s self-regulation through everyday experiences. Dalam Young Children (pp 46-51). National Association for the Education of Young Children
Giddens, A. (1986). The construction of society. University of California Press
Niam, E., K. (2009). Koping terhadap stress pada mahasiswa luar Jawa yang mengalami culture shock di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jurnal Ilmiah Berkala Psikologi, 11(1), 69-77. https://doi.org/10.23917/indigenous.v11i1.1615
Rohmatin, Y., & Latipah, E. (2015). Self regulated learning mahasiswa ditinjau dari motif memilih jurusan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 95-108. https://doi.org/10.14421/jpai.2015.121-07
Ryan, L. (2011). Transnational relations: Family migration among recent polish migrants in London. International Migration, 49(2), 80-103. https://doi.org/10.1111/j.1468-2435.2010.00618.x
Semiun, Y. (2006). Kesehatan mental 1. Penerbit Kanisius
Shiraev, E. B., & Levy, D. A., (2012). Psikologi lintas kultural: Pemikiran kritis dan terapan modern (4th ed.). Kencana
Thompson, E. (2009). Mobile phones, communities and social networks among foreign workers in Singapore. Global Networks, 9(3). 359-380. https://doi.org/10.1111/j.1471-0374.2009.00258.x
Willig, C. (2008). Introducing qualitative research in psychology. Open University Press
Wong, F. K. D., He, X. S. dkk (2008). Mental health of migrant workers in China: Prevalence and correlates. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 43(6), 483–489. https://doi.org/10.1007/s00127-008-0341-1

Last update:

No citation recorded.

Last update:

No citation recorded.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Empati by https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article shall be assigned to Jurnal Empati and Faculty of Psychology, Universitas Diponegoro as the publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all forms and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.

Jurnal Empati and the Faculty of Psychology, Universitas Diponegoro, and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions, or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Empati are the sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.

The Copyright Transfer Form can be downloaded here: [Copyright Transfer Form Jurnal Empati]. The copyright form should be signed originally, scanned, and uploaded as a supplementary file when submitting the manuscript.