HUBUNGAN ANTARA SIBLING RIVALRY DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS IX SEKOLAH  MENENGAH PERTAMA NEGERI 27 SEMARANG

Ristan Hidayati; Frieda Nuzulia Ratna Hadiyati

doi:10.14710/empati.2019.24405

DOI: https://doi.org/10.14710/empati.2019.24405

HUBUNGAN ANTARA SIBLING RIVALRY DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 27 SEMARANG

Ristan Hidayati , Frieda Nuzulia Ratna Hadiyati

Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro, Indonesia

Received: 17 Aug 2019; Published: 19 Aug 2019.

under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.

BibTex Citation Data :

@article{EMPATI24405,
    author = {Ristan Hidayati and Frieda Hadiyati},
    title = {HUBUNGAN ANTARA SIBLING RIVALRY DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS IX SEKOLAH  MENENGAH PERTAMA NEGERI 27 SEMARANG},
    journal = {Jurnal EMPATI},
  volume = {8},
    number = {2},
    year = {2019},
    keywords = {motivasi berprestasi, sibling rivalry, siswa kelas IX},
    abstract = { Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara  sibling rivalry  dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas IX sekolah menengah pertama Negeri 27 Semarang.  Sibling rivalry  adalah persaingan antara saudara kandung dalam memperebutkan perhatian dan kasih sayang orang tua. Sedangkan motivasi berprestasi adalah motif untuk berkompetisi dengan dirinya atau dengan orang lain dalam mencapai prestasi yang tertinggi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 27 Semarang yang memiliki saudara kandung. Populasi berjumlah 247 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 152 siswa yang diperoleh dengan teknik  cluster random sampling . Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologi berupa Skala  Sibling Rivalry  (22 aitem; α = .872) dan Skala Motivasi Berprestasi (21 aitem; α = .826) yang telah diujicobakan pada 59 siswa. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan adanya hubungan negatif dan signifikan antara  sibling rivalry  terhadap motivasi berprestasi yang ditunjukkan melalui koefisien korelasi r xy  = -.327 dengan p = .000 (p < .05). Artinya, semakin tinggi tingkat  sibling rivalry  maka semakin tinggi rendah motivasi berprestasi siswa, begitupun sebaliknya, semakin rendah tingkat  sibling rivalry  maka semakin tinggi motivasi berprestasi. Sumbangan efektif yang diberikan oleh  sibling rivalry  sebayak 10.7% terhadap motivasi berprestasi, sedangkan sisanya sebesar 89.3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. },
   issn = {2829-1859},   pages = {406--412}  doi = {10.14710/empati.2019.24405},
    url = {https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/24405}
}

Citation Format:

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas IX sekolah menengah pertama Negeri 27 Semarang. Sibling rivalry adalah persaingan antara saudara kandung dalam memperebutkan perhatian dan kasih sayang orang tua. Sedangkan motivasi berprestasi adalah motif untuk berkompetisi dengan dirinya atau dengan orang lain dalam mencapai prestasi yang tertinggi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 27 Semarang yang memiliki saudara kandung. Populasi berjumlah 247 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 152 siswa yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologi berupa Skala Sibling Rivalry (22 aitem; α = .872) dan Skala Motivasi Berprestasi (21 aitem; α = .826) yang telah diujicobakan pada 59 siswa. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan adanya hubungan negatif dan signifikan antara sibling rivalry terhadap motivasi berprestasi yang ditunjukkan melalui koefisien korelasi r_xy = -.327 dengan p = .000 (p < .05). Artinya, semakin tinggi tingkat sibling rivalry maka semakin tinggi rendah motivasi berprestasi siswa, begitupun sebaliknya, semakin rendah tingkat sibling rivalry maka semakin tinggi motivasi berprestasi. Sumbangan efektif yang diberikan oleh sibling rivalry sebayak 10.7% terhadap motivasi berprestasi, sedangkan sisanya sebesar 89.3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Fulltext View|Download Email colleagues

Keywords: motivasi berprestasi, sibling rivalry, siswa kelas IX

Article Metrics:

Article Info

Section: Research Articles

Language : ID

In Jurnal Empati: Volume 8, Nomor 2, Tahun 2019 (April 2019)

Astuti, I. M. (2015). Hubungan antara sibling rivalry dengan perilaku agresi verbal pada remaja. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada
Azwar, S. (2013). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Diarawati, Y. A. (2018). Hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada masa anak akhir. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang
Feldman, P. O. (2009). Human development perkembangan manusia, Buku 2 edisi 10. Jakarta: Salemba Humanika. Penerjemah Brian Marwensdy
Hawadi, R. A. (2001). Psikologi perkembangan anak: mengenal sifat, bakat, dan kemampuan anak. Jakarta: PT Grasindo
Karaman, M. A., & Watson, J. C. (2017). Examining associations among achievement motivation, locus of control, academic stress, and life satisfaction: a comparison of U.S. and international undergraduate students. Personality and Individual Differences, 111, 106-110. Doi: 10.1016/j.paid.2017.02.006
Maiorano, M. (2010). A case study on sibling rivalry and the use of a social skills training model. Thesis. United States: Rowan University. Learning and Individual Differences, 22, I33-138
Putri, Z. A. (2018). Kemendikbud: nilai rata-rata UN SMP 2018 alami penurunan. Diakses dari: https://news.detik.com/berita/4042222/kemendikbud-nilai-rata-rata-un-smp-2018-alami-penurunan
Rahmawati, E. (2013). Hubungan antara sibling rivalry dengan kemampuan penyesuaian sosial anak usia sekolah di SDN Cirendeu III. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Santrock, J. W. (2014). Psikologi pendidikan. Jilid 2 edisi 5. Jakarta: Salemba Humanika. Penerjemah Harya Bhimasena
Sari, M. (2013). Faktor penyebab dan dampak psikologis persaingan antara saudara kandung pada mahasiswa yang tinggal satu kost. Jurnal Universitas Ahmad Dahlan
Shaffer, D. R., & Kipp, K. (2010). Development psychology: childhood and adolescence (8th ed.). Belmont: Wadsworth, Cengage Learning
Sugiyono. (2009). Metode penelitian kombinasi. Bandung: Alfabeta
Vevandi, T. (2015). Hubungan sibling rivalry dengan motivasi berprestasi pada remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 4, 46-56
Zhang, Z., et all. (2015). Relationship between self-efficacy beliefs and achievement motivation in student nurses. Chinese Nursing Research, 2, 67-70

Last update:

No citation recorded.

Last update:

No citation recorded.

under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.

The authors who publish in the Jurnal Empati retain full copyright ownership (Copyright@Author) of their work. In keeping with the journal’s commitment to open access, all articles are published under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0).