KAJIAN KEBERLANJUTAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) SEBAGAI KAMPUS KONSERVASI (Studi Kasus: UNNES Sekaran, Semarang)

Abstract

Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai salah satu universitas negeri ternama di Semarang telah dikenal secara luas dengan deklarasi pada Maret 2010 sebagai kampus konservasi. UNNES bertekad menjunjung tinggi prinsip perlindungan, pengawetan, pemanfaatan, dan pengembangan secara lestari terhadap sumber daya alam dan budaya luhur bangsa. Hal ini tidak jauh dari konsep pembangunan berkelanjutan yang diterapkan pada level kawasan kampus. Maka perlu dikaji kembali mengenai pemenuhan kriteria-kriteria kampus berkelanjutan yang sudah dipenuhi oleh UNNES. Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka dapat disimpulkan pada sebuah pertanyaan penelitian, yaitu “Bagaimana perwujudan pendekatan keberlanjutan dalam pembangunan dan pengembangan UNNES sebagai kampus konservasi?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mengkaji dan menilai upaya perwujudan pendekatan keberlanjutan dalam pembangunan dan pengembangan kampus konservasi. Kajian akan dilakukan terhadap konsep kampus konservasi UNNES, implementasi program kampus konservasi yang telah dilaksanakan serta capaian UNNES dalam mewujudkan kampus konservasi sebagai bentuk dari sustainable campus. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Variabel yang diteliti antara lain meliputi konsep kampus konservasi, kualitas lingkungan alam, manajemen kawasan kampus, kesehatan warga kampus, estetika kawasan, partisipasi warga kampus dan kualitas SDM, riset dan kurikulum, serta rencana kebijakan di masa mendatang. Analisis yang digunakan adalah analisis mengenai konsep kampus konservasi UNNES terhadap konsep kampus berkelanjutan, analisis implementasi program kampus konservasi UNNES, dan analisis capaian UNNES dalam mewujudkan konsep kampus konservasi dengan keberlanjutannya. Hasil yang didapat setelah melakukan analisis yaitu bahwa UNNES belum berkelanjutan karena masih terfokus pada satu pilar, yaitu lingkungan.. Rekomendasi berdasarkan hasil dari penelitian ini yaitu  pengoptimalan dan pemberdayaan mahasiswa selain sebagai kader konservasi juga dapat dilibatkan dalam proses perencanaan dan pembangunan hingga sampai tahap monitoring dan evaluasi program-programnya.