slot gacor slot gacor hari ini slot gacor 2025 demo slot pg slot gacor slot gacor
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN INTENSI AGRESI PADA SISWA KELAS XI SMK X SEMARANG | Putra | Jurnal EMPATI

DOI: https://doi.org/10.14710/empati.2017.15152

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN INTENSI AGRESI PADA SISWA KELAS XI SMK X SEMARANG

Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro, Indonesia

Published: 16 Jan 2017.

Citation Format:
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan intensi agresi pada siswa kelas XI SMK X Semarang.Populasi penelitian sebanyak 146 siswa kelas XI SMK X Semarang.Uji coba diberikan
kepada 67 siswa kelas XI SMK X Semarang dan penelitian dilakukan kepada 79 siswa kelas XI SMK X Semarang.Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling.Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala intensi agresi (46 aitem, α = 0,923) dan skala kecerdasan emosional (30 aitem, α =0,901).Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini dengan analisis regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan negatifsignifikan antara kecerdasan emosional dengan intensi agresi pada siswa
kelas XI SMK X Semarang (r= -0,549; p< 0,001). Hal tersebut menunjukan bahwa hipotesis yang diajukan peneliti, yaitu hubungan negatif antara kecerdasan emosional dengan intensi agresi pada siswa kelas XI SMK X Semarang dapat diterima. Semakin tinggi kecerdasan emosional maka semakin rendah intensi agresi pada siswa kelas XI SMK X Semarang, sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosional maka semakin tinggi intensi agresi siswa kelas XI
SMK X Semarang. Variabelkecerdasan emosional memberikan sumbangan efektif sebesar 30,1% terhadap intensi agresi.

Fulltext View|Download
Keywords: intensi agresi; kecerdasan emosional; siswa kelas XI SMK X Semarang

Article Metrics:

Article Info
Section: Research Articles
Language : ID
Recent articles
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DUKUNGAN EMOSIONAL PEMBIMBING BALAI DENGAN OPTIMISME MENGHADAPI MASA DEPAN PADA REMAJA DI BALAI REHABILITASI SOSIAL ANAK “WIRA ADHI KARYA” UNGARAN HUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DENGAN KETERIKATAN KERJA PADA KARYAWAN PT ANGKASA PURA I (PERSERO) KANTOR CABANG SEMARANG HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI DENGAN WORK-FAMILY BALANCE PADA GURU WANITA DI SMA NEGERI KABUPATEN PURWOREJO More recent articles
  1. Ajzen, I. (2005). Atitudes personality and behavior. New York: Open Universty Press
  2. Arifin, B.S. (2015). Psikologi sosial,cetakan 1. Bandung: CV Pustaka Setia
  3. Arkian, Y. (2015). Di balik marak kekerasan di sekolah. Diakses dari http://www.harnas.co/dibalik-marak-kekerasan-di-sekolah
  4. Azwar, S. (2010). Metode penelitian,edisi 1,cetakan xi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
  5. Berkowitz, L. (2003).Emotional behavior: Mengenal perilaku dan tindakan kekerasan di lingkungan sekitar kita &cara penanggulanganya, buku kesatu.Jakarta: PPM
  6. Carina, J. (2014). Jumlah kasus tawuran tertinggi kini di Jakarta timur. Diakses dari http://megapolitan.kompas.com/read/2015/07/27/15520581/Jumlah.Kasus.Tawuran.Tertinggi.Kini.di.Jakarta.Timur
  7. Chaplin, J.P. (2009). Kamus lengkap psikologi,edisi 1, cetakan ke-13. Jakarta: Rajawali Pers
  8. Denson, T.F., DeWall, C.N., & Finkel, E.J. (2012). Self-control and aggression. Current Direction in Psychological,1(21), 20-25
  9. Duru, C.K., Redzuan, M., Hamsan, H., & Shahrimin, M.I. (2015). Attitude to aggressive behaviour and intention of aggressive behaviour among adolescent school children in Selangor State-Malaysia. Research on humanities and social sciences,3(5)
  10. Goleman, D. (2016). Emotional intelliegence, cetakan 21. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
  11. Ma’ruf, H. (2015). Perilaku agresi relasi siswa di sekolah, cetakan 1. Yogyakarta: Aswaja Pressindo
  12. Mercer, J. & Clayton, D. (2012). Psikologi sosial. Jakarta: Erlangga
  13. Nurhayati, E. (2011). Psikologi pendidikan inovatif,cetakan I. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
  14. Orpinas, P., & Frankowski, R. (2001). The aggression scale: a self-report measure of aggressive behavior for young adoescents. Journal of Early Adolescence, 1(21), 50-67
  15. Reber, A.S., & Reber, E.S. (2010). Kamus psikologi,cetakan I. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
  16. Routt, G., & Anderson, L. (2011). Adolescent aggression: adolescent violence towards parents. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma,1(20), 1-19
  17. Safitri, D., & Andrianto, A. (2015). Hubungan antara kohesivitas dengan intensi agresi pada suporter sepak bola. Jurnal psikologi Islami,2(1), 11-23
  18. Sangadah, N. (2008). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan reaksi frustrasi pada santri pondok pesantren al-huda kebumen. Skripsi. Program SarjanaFakultas Psikologi Fakultas Dakwah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  19. Saptoto, R. (2010). Hubungan kecerdasan emosi dengan kemampuan coping adaptif. Jurnal Psikologi,1(37),13-22
  20. Sarwono, S.W., & Meinarno, E.A. (2009). Psikologi sosial. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika
  21. Sulaiman, H., Tanjung, A.S., Khalid, N.M., Razak, N.A.A., & Salleh,N.H. (2013). Kecerdasan emosi dalam meningkatkan kepribadian remaja. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik,3(1)
  22. Utomo, H., & Warsito, H. (2011). Hubungan antara frustrasi dan konformitas dengan perilaku agresi pada suporter bonek persebaya. Skripsi.Program Sarjana Psikologi Universitas Negeri Surabaya

Last update:

No citation recorded.

Last update:

No citation recorded.